Homework-12-8-2007

1,Yao-Jen Chang, Tseng-Yun Wang, Shi-Kai Tsai, Yu-Chia Chuang, "Action Science Approach to Experimenting Nonprofit Web 2.0 Services for Employment of Individuals with Mental Impairments" 2007 International Workshop on Social Media Analysis in conjunction with ACM/IEEE Web Intelligence 2007. (EI)


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利用Blog的一些特性，追蹤學生的學習狀況，或進行課程上的討論及問題討論分享心得，老師亦可以要求學生回應課堂作業於Blog當中，瞭解學生的學習狀況，在必要的時候給予協助。增進與學生的互動，更是與同學分享資訊的良好管道!blogs 是容易維護，低成本，容易部署，和簡單開始，是為極理想社會學習的工具。




2,Yao-Jen Chang and Chiu-Hui Chen, "Methodology and Evaluation of Teaching Computer Programming Laboratory with Social Media," ED-Media 2007, Vancouver, Canada, June 25-29, 2007.


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Web 2.0的應用，可以幫忙管理知識及分享經驗，這是一套免費，人性化介面，容易管理及收尋知識與經驗的工具。對於非營利組織，可節省不少的預算，利用Web2.0的這些優勢，使得整個網路資源變得更豐盛，以及提供的討論及網路訓練等。在此篇paper中，利用Web2.0，記載著一個對於學習有障礙或精神受到損傷者的過程，並透過這些資訊的分享，迅速的傳遞其工作資訊，展示它們自己給顧主或是社會大眾都是一個很好的工具。